CONFERENCE 2 Cycle 1 : Les mathématiques, sens et accessibilité - deux exemples de recherche en didactique des mathématiques

Je présente dans cet exposé des exemples de travaux de recherche en didactique des mathématiques. Le premier, étayé par plusieurs années de recherche, porte sur l’étude des pratiques d’enseignement des mathématiques dans des formations professionnalisantes, notamment en formation d’ingénieurs, et interroge la construction du sens des mathématiques en fonction du futur métier des étudiants. Le second, en cours d’exploration, concerne les mathématiques et les déficiences visuelles à la transition lycée–université, un champ qui questionne en profondeur les représentations des objets mathématiques et ouvre des perspectives de collaborations interdisciplinaires en ergonomie cognitive et en informatique.