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Structure Fédérative de Recherche
Actualités SFR-AEF
- 02 juil. 2026 03 juil. 2026Création-créativité musicale à l’écoleJournées d’étude internationales. L’objectif de ces journées est de mettre en perspective des travaux internationaux sur la création et la créativité musicales à l’école. La création et la créativité sont au programme de l’éducation musicale, et plus généralement de l’éducation, depuis la fin des années 1960 en France et un peu plus tardivement (années 2000) en Suisse. Les études, menées principalement en Suisse et en Amérique du Nord, questionnent ce qui pourrait apparaitre comme des leviers ou des freins à la mise en œuvre des activités de création en éducation musicale. Laboratoires organisateurs et structures de recherche : LLA créatis, UMR EFTS, SFR AEF thème 4 axe 4
- 11 mars 2026 12 mars 2026Thème 2 Axe 1 - 12eme Colloque OPHRISDans le champ des sciences humaines et sociales, le concept d’accessibilité est aujourd'hui associé au paradigme inclusif (Ebersold, 2019 ; Chevallier-Rodrigues et Pelletier, 2025). Que ce soit dans le registre scientifique et/ou législatif, il contribue à renouveler le rapport à la norme et la prise en compte des minorités et des personnes vulnérables. L’usage de la notion d’accessibilité vise à créer les conditions d’une transformation des pratiques professionnelles et d’une reconfiguration des institutions scolaires, dans la perspective d’une société inclusive.
Lors de ce colloque nous nous interrogerons sur l’usage de la notion d’accessibilité au regard des différentes épistémologies mobilisées par les chercheurs et la manière dont la recherche scientifique formalise les tensions et paradoxes inhérents aux prescriptions officielles et à l’expérience des acteurs.
Ce XIIe colloque de l’OPHRIS est organisé à partir de quatre axes :
Accessibilité, rapport au savoir et participation sociale - 25 févr. 2026Les Rencontres des Savoirs - L'enseignement de l'histoire face aux questions vives des sociétés démocratiques contemporainesDans le cadre du cycle de conférences "Les rencontres des savoirs" organisé par la Formation Initiale, la Formation Continue et la Structure Fédérative de Recherche (SFR-AEF) de l’INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées.
- 18 févr. 2026 01 oct. 2026INTER.HI.STLes membres du réseau de recherche « Inter.HI.ST » dirigé par Véronique Castagnet-Lars se donnent comme objectif de renouveler l’intérêt pour l’histoire des élèves en plaçant ces derniers au cœur d’une enquête interdisciplinaire associant histoire, littérature, sciences et techniques, économie, droit, philosophie, pour créer une nouvelle dynamique de recherche en adéquation avec le caractère pluriel de leur objet central : les acteurs mineurs et « invisibles » de l’éducation. La démarche se fonde aussi sur la volonté de faire dialoguer les chercheurs avec des partenaires non-académiques impliqués dans la conservation des traces de l’activité des élèves d’hier et aujourd’hui (les archives, les bibliothèques et les musées), tout en ouvrant aux associations œuvrant en la matière.
- 04 févr. 2026 17 juin 2026Conférences SFR-AEF / INSPE - Cycle 1
- 05 déc. 2025Thème 2 Axe 5 - Découvrez les résultats de la recherche TACTILVR - Florence BaraDisponible sur le site de la FIRAH:
https://www.firah.org/fr/tactilvr.html - 04 déc. 2025Thème 2 - Demi Journée d'Etude - 4 Décembre 14h"Au croisement des méthodes de recherches en éducation : enjeux et applications"
Une demi journée pour croiser les regards et confronter les méthodes de recherche en éducation ! - 20 oct. 2025Thème 2 Axe 3 - Journée étude 20/11 HarcèlementJournée d’étude sur le Harcèlement Scolaire qui aura lieu le jeudi 20 novembre 2025, à l’INSPE – Site Croix de Pierre – Toulouse
- 11 févr. 2025Thème 2 Axe 5 - PublicationsANAE n°194
25 mars 2025 — 20 ans après la loi fondatrice de 2005, ce numéro fait le point sur les avancées, les défis et les leviers d'action autour de l'école ...
Missions
La SFR - AEF a pour objectif de produire des connaissances pour la formation et l’enseignement, par l’articulation recherche – innovation – terrains. Ce projet va permettre de mieux articuler les recherches conduites en sciences humaines et sociales, en neurosciences, en informatique et dans des disciplines qui correspondent à des savoirs scolaires.
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